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计电导师风采 | 陈宁江:砥志研思,躬行实践

时间:2022年08月18日 10:13点击数:

一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。


“计电导师风采”开栏引言】

研究生导师是研究生培养第一责任人,是研究生思想政治教育首要责任人。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,加强导师队伍建设,宣传我院一批有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的优秀研究生导师,集中展现我院研究生导师的良好风貌,新万博体育正版APP下载研究生会特此推出“计电导师风采”专栏,聚焦研究生培养,充分发挥优秀导师的示范引领作用。


【导师简介】

姓名:陈宁江

职称/职务:教授,博士生导师,新万博体育正版APP下载副院长学院党委委员

电子邮件:chnj@gxu.edu.cn


主要研究方向:

智能软件工程,网络分布式计算,云计算,大数据边缘计算等

科研教育经历:

2000年至今在广西大学任教2006年3月于中国科学院软件研究所获计算机软件与理论专业博士学位2015年5月-11月于美国俄亥俄州立大学访学现任广西大学新万博体育正版APP下载副院长、广西智能数字服务工程技术研究中心主任、广西高校并行分布式计算技术重点实验室主任、CCF南宁会员活动中心主席、CCF软件工程专业委员会执委CCF协同计算专业委员会执委CCF传播工作委员会委员、中国通信学会云计算和大数据应用委员会委员中国人工智能学会智能信息网络专委会委员、广西本科高校计算机类专业教指委委员、广西计算机学会理事等,为中国计算机学会杰出会员,入选广西高校优秀人才资助计划,获宝钢优秀教师奖

研究成果概况:

在国内外期刊和国际会议发表论文160余篇,其中被SCI/EI收录90余篇,出版学术专著1部,获国家发明专利10项、软件著作权登记60余项。主持2项科技部国家科技支撑计划课题、1项科技部国家重点研发计划课题、4项国家自然科学基金项目、1863项目子课题、2项广西自然科学基金项目、3项广西重点研发计划项目、3项南宁市重点研发计划项目等项目以及其他厅局级和横向项目累计20余项。获广西高等教育成果奖一等奖、三等奖各1项,“八桂人工智能科学进步奖”一等奖1项。


理论研究与应用实践并进

从读博士时期起,陈老师的研究聚焦于分布式计算、智能软件工程、基础软件和平台软件等领域,沿着云计算、大数据、协同计算、智能软件工程等脉络演进,近年主要关注点是云边端协同的智能边缘计算。

谈及自己的研究课题,陈老师说,面临“软件定义一切”、“万物智联”的时代发展需求,云计算、人工智能、大数据、物联网、边缘计算等技术融合研究与应用的广度和深度不断强化,我们主要关注以“云边协同”、“边缘智能”为特点的关键技术研究,围绕云边协同加速服务和技术问题,深入研究体现算力优化、智能加速、轻量管理、弹性调度特征的云边协同服务机理和技术。以上研究得到国家自然科学基金项目的资助。同时,希望推动基础应用研究成果走向应用,以问题为导向,注重理论与应用的结合,在智能电网工业互联网、现代服务业、智慧农业等领域培育应用成果,并已在有关的科研项目中进行布局实施。

陈老师鼓励同学们积极参与科研项目工作,认为:研究生阶段以基础研究、应用基础研究和应用研究都可以作为抓手开展工作,根据自己的兴趣和工作需要,进行必要的理论和应用研究结合。计算机学科具有工科属性,多数研究侧重于问题导向、需求驱动。如同学们没有在研究生阶段参加过实际的科研项目工作,扎实地开展研究,这可能是一个很大的缺憾。同学们在参加项目的过程中,可以开阔视野,在论文研究选题、科研思维、动手实践、文档撰写、项目管理、论文写作等都可以得到综合性的训练和提升。

宽严相济,善始善终

同学们参与科研项目研究工作的历练中成长,除了自身的努力之外,也离不开导师平时的悉心教导。不管是学术论文写作,还是应用项目实践,陈老师希望同学们做到“文武双全”,既能够在学术研究、论文写作方面得到培养,同时在编程能力、实践能力方面也得到训练。不仅如此,陈老师根据每个同学的特点,设计适合的工作目标和发展路径。

当谈到写论文等问题时,陈老师说:不管写论文还是做项目,主要就是回答好“四个问题十二字”——“为什么,做什么,如何做,怎么样”。首先在选题方面,要以解决实际问题为导向,把选题的新颖性和实际性讲清楚。在成果验证方面,尽可能不要仅局限于做仿真,要努力去做原型研制、做系统实现,乃至开源共享。如果能够把在“为什么”中提出的问题通过实验之后,回到实际应用之中得到验证,形成一个完整闭环,做到学而有用、成有所用,这是最好的。我们避免paperpaper的工作,尽量把工作做实

在陈老师的精心指导下,陈老师所带的研究生近3年获得3篇广西大学优秀硕士学位论文,获得“中国软件杯”软件设计大赛、“下一代互联网技术创新大赛”等学科竞赛奖励。陈老师希望研究生的工作成果要做好内功,力争质量,善始善终。


【导师论导】

1.指导本科生取得的成绩

陈老师说:这几年指导的本科生保研或考研比例平均在50%左右,为学生们提供力所能及的帮助。每年所指导的本科生都获1-2篇广西大学优秀本科毕业设计论文。今年有位本科毕业生同学,在大四时产出了1SCI论文,在其他方面也获得了多项奖励等成果,获得了广西大学校长奖学金。本科生同学参加老师研究型项目或者应用型项目,作为老师希望学有余力的同学能够积极投入工作,都鼓励他们做出好的成果。此外,更重要的是引导同学们要有好视野、高眼界。

2.本科生和研究生在培养上的区别

陈老师说:不管是本科生还是研究生,其实都是需要注意做到因材施教、导引兴趣。博士生重点培养创新的科学思维,对问题域的全面了解;硕士生重点就某个问题专攻体现自己思路的解决方案;对本科生来说则主要是培养兴趣,打牢基础。比如有些本科生同学,可以动手能力和专业实践能力培养为主,依托应用型项目,往应用类、软件开发类去培养,能够独立完成软件系统或解决实际工程问题,这一类可称之为“应用型本科生”。还有另一类“研究型本科生”,他们目标是继续深造攻读研究生,对科研比较有兴趣,所以会有意识地安排研究性的课题,引导他们以学术论文为主要成果,过去几年每届本科生都有产出1-2篇中文核心期刊论文或EI收录论文。而对硕士生来说,更加注重于提出问题的能力培养。

3.请陈老师为大家简单介绍中国计算机学会

陈老师作为中国计算机学会CCF南宁活动中心主席、CCF广西大学学生分会指导委员以及CCF杰出会员,为同学们介绍了CCFCCF是中国计算机及相关专业领域的学术团体,宗旨是为本领域专业人士的学术和职业发展提供服务,推动学术进步和技术成果的应用,促进技术和产业应用一线的交流和互动。秉承会员构成、会员治理和服务会员的理念,CCF工作的出发点和落脚点是服务会员和业界专业人士,CCF每年举办几百场次各种规模、层次的学术会议、产业与技术论坛,开展评奖、竞赛、计算机职业资格认证等系列活动。它对于我们计算机专业相关领域的老师和研究生,都是一个很好的平台和资源支撑。成为CCF会员/学生会员之后可以享受不少实际的权益,如每月的学会会刊,参加CCF组织的学术会议或者论文投稿时都有优惠。欢迎同学们关注CCF,加入CCF大家庭。前年广西大学成立了广西第一个CCF学生分会,希望同学们能够积极参与分会活动。

4.对于有意读博的学生的建议

陈老师说:对于有志从事学术研究、有志于去高校和科研院所工作的同学来说,读博是优先选择。当然,同学们也要认真判断自己是否适合读博,是否能够踔厉前行、艰苦工作,读上博士并不意味着能读好博士,关键是看自己的努力。若能从硕士毕业后一鼓作气就去读博,保持一定的连贯性,是比较好的选择。当然,如果硕士毕业后工作几年再去读博也可以除了攻读学术型博士之外,还可考虑攻读专业学位博士。

【导师寄语】

老师说,作为一名老师,关于同学们的学习和生活,寄语两句。第一句话:勇于接受挑战,To be the best of yourself。第二句话,安全第一,健康第二,学习第三,工作第四。


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